REPARACIÓN DE UN SISTEMA DE AUDIO DE UNA RADIO

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

En el sistema de audio de mi radio ; en la pequeña placa de impreso donde estan unidas las diferentes conexiones ya sea de los alavoces o de la configuracion del vulomen , es decir , en ella se encuentran los canales o pistas de impreso .
En esta placa una de las pistas u otra pistas del imprso se encuentran en mal estado ya que por la corrocion de su estado se han cortado las pistas y esto dificulta la mejor transmicion y uniones entre las conexiones.

DEFINICION Y FORMULACION DE  LA HIPOTESIS

Una hipótesis científica es una proposición aceptable que ha sido formulada a través de la recolección de información y datos, aunque no esté confirmada, sirve para responder de forma alternativa a un problema con base científica.
* las pistas de la placa impresa estan cortadas o borradas ;porque pasa mucha intensisdad de corriente en ella .

* las pistas de la placa de imprso estan recortacas ; porque ya ha pasado mucho tiempo desde su fabricacion ya que estas tipos de placa no fueron hechas con materiales resistentes .

* estas placas han pasado por un proceso de fabricacion rigurosa hace muchos años pero en su fabricacion los materiales utilizados no eran tan resistentes a las posibles corrociones .
VARIABLES INDEPENDIENTES

Las placas sumergidas en el acido ferrico recuperan la pureza q al inicio tenian ya que este acido ataca al cobre para hacer una especie de caminos o reconstruirlos de nuevo.Dependiendo a la manera de la reconstruccion de manera artesanal ya sea con un plumon indelebles.
VARIABLES DEPENDIENTES

Aqui la variable dependiente sera la reconstruccion de la pista total a concecuencia de que con un plumon indeleble llenamos ese vacio entre las pistas y luego la sumergimos en acido ferrico pra su conductividad de las conexiones.
VARIABLE INTERVINIENTE
En esta variable es la causa y efecto de las dos variables anteriores ; y estas son que si la placa esta en al estado o contiene impurezas que dificultan su funcionamiento(causa) ;entoces no tendremos lo que en si fue creado en este caso el sonido ya no se podra escuchar con mejor sintonia(efecto).

PROBLEMA

En este caso mi problema sera analizar la manera en que pueda darle un mejor funcionamiento ;en este caso mi sistema de audio y su placa impresa ya que esta tiene las pistas malogradas u otras se encuentran oxidadas ya dea por el tiempo de uso ya que este sistena o placa impresa fue creada hace 10 años aproximadamente.

OBJETIVOS

*general: darle mantenimiento e incorprarlo a un funcionamiento estable a traves de su limpieza cambiar los componestes en mal estado si es necesario ya que estos no cumplen con lo que en si deberian.
*especificos: en este caso dessoldar los componentes para saber su funcion en especial para que fueron colocados y unidos onos con otros ; una vez desoldado los componestes evaluo y anlizo las pistas de imro ya que estas unen a todos los componentes guiandome ya sea de su diagrama o recreando yo mismo las pistas.


VERIFICACION DE VALIDES DEL INSTRUMENTO

La placa despues del procedimiento de la recunstruccion de la placa para su funcionamiento ,y el resultado es faborable ya que siguiendo los pasos pude reparar y analizar el problema ya sea con sus hipotesis variables y conclusiones..experimentales

  

Nueva tecnología para detectar latidos de un corazón humano bajo escombros

Cuando un edificio con personas dentro cae como resultado de desastres naturales o acciones humanas, los equipos de búsqueda y rescate inmediatamente comienzan a buscar víctimas atrapadas bajo los escombros. Durante estas misiones, el tiempo es primordial, y la capacidad de detectar con rapidez a las víctimas que aún viven aumenta en gran medida las posibilidades de que éstas sean rescatadas y sobrevivan.

La Dirección de Ciencia y Tecnología del Departamento de Seguridad Nacional (DHS) de Estados Unidos en Washington, y el Laboratorio de Propulsión a Chorro (JPL) de la NASA en Pasadena, California, han desarrollado una nueva tecnología, basada en radar, llamada FINDER, por las siglas del inglés Finding Individuals for Disaster and Emergency Response.

El sistema FINDER fue creado para detectar latidos del corazón de una persona atrapada bajo 9 metros (30 pies) de material fragmentado, o bajo 6 metros (20 pies) de hormigón sólido, o a una distancia de 30 metros (100 pies) en espacio abierto.

En los últimos meses, el DHS y el JPL han probado y desarrollado varios prototipos del sistema FINDER.

En las pruebas del FINDER durante simulacros de catástrofes, se localizó con éxito a una persona atrapada bajo 9 metros (30 pies) de escombros mezclados de hormigón, acero corrugado y grava, desde una distancia de más de 9 metros.

En situaciones de desastre, como terremotos y tornados, los escombros tienden a hacer que las señales de radar del FINDER reboten de modo irregular, por lo que es difícil descifrarlas sin ayuda. A fin de solventar esta dificultad, los expertos en radar del JPL han recurrido a sistemas avanzados de procesamiento de datos para captar señales débiles. La tecnología de radar de microondas es lo bastante sensible como para distinguir los rasgos particulares de los latidos de un corazón y del patrón de respiración de una persona, diferenciándolos de los de otros seres vivos, como por ejemplo ratas.

La ventaja de esta tecnología es que permite que el personal de emergencias determine rápidamente si hay una persona viva bajo los escombros. La tecnología es lo bastante sensible como para detectar con facilidad a las víctimas, aunque éstas estén inconscientes, lo cual ayuda al personal de emergencias a decidir el curso de acción más eficaz.

El sistema FINDER vendrá a complementar el conjunto de herramientas actuales de búsqueda y rescate, que incluye perros adiestrados, dispositivos ultrasensibles de escucha y cámaras de video, todo lo cual se usa para detectar la presencia de víctimas aún vivas bajo los escombros. Se calcula que la versión definitiva y comercializable del sistema estará a punto para la primavera de 2014.

AQUI UN ENLACE PARA ENTENDER MEJOR EL MÉTODO E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA!!!

http://www.slideshare.net/danielitocalizaya/investigacin-cientfica-nestor-ollais-3

ELEMENTOS DEL MARCO TEÓRICO CIENTÍFICO

1.- TEORÍA:
La palabra teoría tiene su origen en el vocablo de origen griego theorein (“observar”). Este término solía emplearse para hacer mención a la visualización de una obra de teatro, lo que puede explicar porque, en la actualidad, la noción de teoría permite hacer referencia a un asunto provisional o que no es cien por ciento real.
De todos modos, la evolución histórica del vocablo permitió dotarlo de un sentido más intelectual y comenzó entonces a aplicarse a la capacidad para comprender la realidad por fuera de las vivencias sensibles, a partir de la asimilación de estas experiencias y su descripción por medio del lenguaje.
En la actualidad, una teoría se entiende como un sistema lógico que se establece a partir de observaciones, axiomas y postulados, y persigue el propósito de afirmar bajo qué condiciones se llevarán a cabo ciertos supuestos. Para esto, se toma como punto de referencia una explicación del medio idóneo para que las predicciones puedan ser desarrolladas. En base a estas teorías, es posible deducir o postular otros hechos mediante ciertas reglas y razonamientos.


La teoría de tinte científico, por su parte, está basada en el planteo de un sistema abstracto hipotético-deductivo, que fija una descripción científica en base a un conjunto de observaciones o experimentos. La teoría científica se rige por hipótesis o supuestos que los científicos se encargan de verificar.
Cabe resaltar que existen dos clases de ideas que pueden desarrollarse hasta lograr establecer una teoría: las conjeturas (suposiciones que no cuentan con el respaldo de las observaciones) y las hipótesis (que sí se apoyan en múltiples observaciones). Estas ideas, dicen los expertos, pueden ser falsas, razón por la cual no evolucionan y no llegan a desembocar en una teoría.

Según la definición que se hace científicamente sobre esta palabra, una teoría está formada por el conjunto de conceptos, proposiciones y definiciones que se encuentran relacionadas entre sí y que son recogidas desde un punto de vista sistemático de fenómenos con el objetivo de explicar o poder predecir un determinado fenómeno.
Una pregunta que suele surgir frente a este concepto es ¿para qué sirve la teoría? sirve para explicar la realidad (por qué, cómo, cuándo ocurre el fenómeno que se estudia), para ordenarla en una serie de conceptos e ideas; es el fin definitivo de cualquier investigación científica.
Primero la teoría debe presentarse, luego explicar por qué es necesario analizar el fenómeno y por último explayar sus ideas de forma clara y concisa. Puede analizarse un fenómeno complejo que guarde en su esencia otros fenómenos puntuales, por ejemplo: la teoría de la relatividad puede explicarse en grandes rasgos o hacerlo de forma descriptiva en cada uno de los fenómenos que la forman. Cabe señalar que es común que para explicar o predecir cualquier fenómeno de la realidad sea necesario analizar detenidamente varias teorías que se interceptan, para poder encontrar las diferentes características del fenómeno y revisar cada uno de sus aspectos adecuadamente.
El término también puede hacer referencia a las ideas que alguien tiene acerca de una determinada cosa, o al conjunto de conocimientos o razonamientos que se hayan realizado sobre un asunto, los cuales no han sido llevados a procedimientos empíricos para probar su veracidad. Erróneamente también se habla de teoría al referirse a los conceptos que algún autor tiene sobre determinado tema, sin embargo en tal caso se confunde teoría con datos pertenecientes al estudio de la historia de las ideas.
Por otra parte, cabe mencionar que una teoría es diferente a un teorema. Mientras que la teoría consiste en un patrón de sucesos físicos que no puede probarse valiéndose de axiomas básicos, el teorema es una proposición de un suceso matemático que sigue a un grupo de axiomas bajo un criterio lógico.


2.-VARIABLES:
Existen diversos tipos de variables, según el punto de vista que elijamos para su clasificación. Las variables más importantes para el método científico son:

Causa o Variable Independiente (VI) es el motivo, o explicación de ocurrencia de otro fenómeno. En el experimento es la variable que puede manipular el investigador y se le suele denominar tratamiento.

Efecto o Variable Dependiente (VD) es el fenómeno que resulta, el que debe explicarse.

Estas dos son las variables fundamentales para el método de la ciencia. Pero hay, además, otras que concurren a esta relación causa - efecto, aumentándola, disminuyéndola, suprimiéndola, desviándola o, tal vez, provocándola. Se denominan variables intervinientes. Ocurren, simplemente porque en nuestra realidad aquellas dos (causa - efecto) no se encuentran aisladas, participan en el devenir del universo conjuntamente con muchísimas otras variables presentes en su entorno. Algunas de estas variables afectan en mayor o menor grado a la relación causa - efecto específica que pudiéramos haber seleccionado, aquella que queremos estudiar. Son variables que intervienen necesariamente, de allí su denominación.

Entonces, tenemos un universo complejo constituido por una inmensidad de variables que interactúan unas con otras y al hacerlo pueden influir en su propio comportamiento posterior, unas veces con gran intensidad y otras escasa o nula, dando así lugar a a) asociaciones simples o bien a b) relaciones de causalidad. Esta relación de causalidad puede, a su vez, ser directa en unos casos o mediática en otros, con muchos fenómenos secuenciales; cadenas de sucesos, que cuando son desconocidas, las denominamos “cajas negras” parodiando las cajas negras de los aviones, con información que existe pero que debe buscar e interpretar el investigador.

Variables abstractas y variables concretas

Pero queremos resaltar un tipo específico de variables: las variables abstractas y las variables concretas. El hombre, desde épocas muy lejanas, ha pretendido siempre concretar sus conceptos, por más inmateriales que pudieran parecer. Tendencia que se observa incluso en manifestaciones que no corresponden al campo de las ciencias. En la Biblia se relata el desplazamiento de Moisés para recibir las Tablas de la Ley que Dios le iba a entregar, pero el hombre quería un Dios concreto y en su ausencia fabricó un becerro de oro para reemplazar al Dios abstracto que ellos conocían. Las transacciones comerciales se han realizado desde milenios atrás con objetos concretos, que representaban valores. Por ejemplo el ají, el oro, etc. Reemplazados luego por monedas y billetes, no tienen más el valor intrínseco que en otras épocas se les atribuyó.

3.- HIPÓTESIS:

Una hipótesis científica es una proposición aceptable que ha sido formulada a través de la recolección de información y datos, aunque no esté confirmada, sirve para responder de forma alternativa a un problema con base científica.

Una hipótesis puede usarse como una propuesta provisional que no se pretende demostrar estrictamente, o puede ser una predicción que debe ser verificada por el método científico. En el primer caso, el nivel de veracidad que se otorga a una hipótesis dependerá de la medida en que los datos empíricos apoyan lo afirmado en la hipótesis. Esto es lo que se conoce como contrastación empírica de la hipótesis o bien proceso de validación de la hipótesis. Este proceso puede realizarse mediante confirmación (para las hipótesis universales) o mediante verificación (para las hipótesis existenciales).

* PASOS DE LA HIPÓTESIS:

Los pasos de la hipótesis son reunir información, compararla, dar posibles explicaciones, escoger la explicación más probable y formular una o más hipótesis. Después de hacer todos estos pasos (en la ciencia) se realiza una experimentación, en la que se confirma la hipótesis o no. Si la hipótesis es confirmada, entonces lo planteado como hipótesis es verdadero. En caso de que no sea confirmada, la hipótesis es falsa.

* IMPORTANCIA:

Las hipótesis son el punto de enlace entre la teoría y la observación. Su importancia es que dan rumbo a la investigación al sugerir los pasos y procedimientos que deben darse en la búsqueda del conocimiento.

Cuando la hipótesis de investigación ha sido bien elaborada, y en ella se observa claramente la relación o vínculo entre dos o más variables, es factible que el investigador pueda:

Elaborar el objetivo, o conjunto de objetivos que desea alcanzar en el desarrollo de la investigación Seleccionar el tipo de diseño de investigación factible con el problema planteado. Seleccionar el método, los instrumentos y las técnicas de investigación acordes con el problema que se desea resolver, y Seleccionar los recursos, tanto humanos como materiales, que se emplearán para llevar a feliz término la investigación planteada.